1

隨著社會信息化程度不斷加深，使得教育領域的信息化也越來越受重視。

許多高校投入大量的資金建立了信息化平臺，卻在教育信息化建設和管理等方面出現(xiàn)了一些問題，表現(xiàn)在對信息技術的認識不足、信息化建設效益不高、信息化管理不到位等。所以，減少重復建設、提高教學質(zhì)量、提升管理效率成為各高等院校迫切需要解決的問題。

2

天津師范大學，簡稱“天師大”，坐落于中國歷史文化名城、直轄市天津。

入選教育部“卓越教師培養(yǎng)計劃”、國家“特色重點學科項目”、”國家建設高水平大學公派研究生項目“、首批“新工科研究與實踐項目”、“國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃”、首批“教育部來華留學示范基地”、“中國政府獎學金來華留學生接收院校”，“中日人文交流大學聯(lián)盟”創(chuàng)始成員，是天津市屬重點大學。

學校的辦學目標是將天津師范大學建設成為國內(nèi)一流的教師教育特色綜合性大學。

3

智慧教室的引入使得天津師范學校的教學模式從傳統(tǒng)單一走向多元，實現(xiàn)了從以“教師為本”到“學生為本”的變革。

創(chuàng)新的教室布局為學生提供更為開放舒適的環(huán)境，形象化、立體化表達成為可能；無線投屏系統(tǒng)、智慧課堂小程序系統(tǒng)，實現(xiàn)課堂互動教學，有問有答、有討有論，師生間零距離多途徑信息傳導；學情分析系統(tǒng)實現(xiàn)了實時統(tǒng)計學生的關注度、參與度的學情分析，為學校管理人員提供課堂教學過程評價依據(jù)，內(nèi)涵式發(fā)展。